אלפרד אדלר

מתוך ויקיציטוט, מאגר הציטוטים החופשי.
קפיצה לניווט קפיצה לחיפוש
אלפרד אדלר

אלפרד אדלר (בגרמנית: Alfred Adler;‏ 7 בפברואר 1870 - 28 במאי 1937), רופא ופסיכולוג יהודי־אוסטרי, מייסד הפסיכולוגיה האינדיבידואלית.

כללי[עריכה]

  • "התקדמות לא תעשה לעולם מבלי המודעות למה שחוסם אותה."
  • "כאשר עומדים מולה בצורה נכונה, אי יכולת הופכת לתמריץ להשגת מטרה עליונה."
  • "לכל דבר בחיים יש שיטה ועל מנת לפתור את הבעיה עלינו למצוא את השיטה הנכונה."
  • "משמעויות אינן נקבעות על ידי מצבים, אבל אנחנו קובעים לעצמנו על ידי המשמעויות שאנו נותנים למצבים."
  • "קריירת המתמטיקה של מתמטיקאי היא קצרה. רוב הזמן אין עבודתו משתפרת אחרי גיל עשרים וחמש או שלושים. אם מעט הושג עד אז, יותר לא יושג לעולם."

האדם[עריכה]

  • "האדם יודע הרבה יותר ממה שהוא מבין."
  • "כל אחד יכול לעשות כל מה שדרוש."
  • "הרבה יותר קל להילחם על עקרונותיך מאשר לחיות לפיהם."
  • "קרוב לוודאי בני־האדם הם היחידים אשר מודעים לעובדה שהמוות נמצא בגורל החיים, וידיעה זו לבדה מספיקה כדי לתת לאנושות הרגשה נוראית של התגמדות מול הטבע."
  • "לפי ההשקפה שלנו, אדם בעל גאוניות הוא ראשית כול אדם שמועיל בצורה יוצאת מן הכלל."

חיי הנפש[עריכה]

  • "האנשים היחידים הנורמלים הם אלו שאתה לא מכיר כל כך טוב."
  • "הסכנה העיקרית בחיים היא שאתה עלול לנקוט ביותר מדי אמצעי זהירות."
  • "'תוכנית חיים' ו'דעה' משלימות האחת את רעותה. שתיהן נוצרות כשהילד עדיין אינו מסוגל לנסח במילים ובמושגים את מסקנותיו מחוויות חייו, אך כבר מסוגל לעצב את צורות התנהגותו על סמך התנסויותיו ורגשותיו."
  • "מי שמסוגל להתחבר עם אנשים, לרדוף אחרי מקצוע מועיל עם אמונה ואומץ לב, ולבטא את חיי המין שלו בהתאם לתחושה החברתית, חסין לזיהום נוירוטי."
  • "היחיד אשר אינו מוצא עניין ברעיו, הוא העומד בפני הקשיים הגדולים ביותר בחיים והוא המפיץ את הנזק הרב ביותר לאחרים. מיחידים כמותו כל הכשלונות האנושיים נולדים."
  • "כלל פשוט בהתמודדות עם אלו שקשה להסתדר איתם הוא לזכור שהאדם הזה שואף להכריז על העליונות שלו. ואתה חייב להתמודד איתו מנקודת המבט הזאת."
  • "תמיד הוא רצה להיות ראשון, ותמיד נסוג כשפקפק בהצלחה. אפשר לבטא את דעתו על החיים (שנשארה חבויה מפניו) במשפט הבא: 'מכיוון שהעולם חוסם את ניצחוני, אני מעדיף לסגת.' "
  • "אם ילד מסוים במשפחה חש שמזניחים אותו או לא מתחשבים בו, הוא עלול לפתח רגשי נחיתות, המבטאים את הרגשתו שלפיה 'אני צריך לוותר על כל דבר'. אם לדעתו גם הוא מסוגל לעשות מה שהאחרים עושים, הוא ישתדל להתעלות בחריצות רבה על כולם."

חינוך[עריכה]

  • "בן יחיד נתון לחסדו המוחלט של חינוכו."
  • "יכולה להיות אך מטרה אחת לחינוך והיא – חינוך לאומץ."
  • "המחנך חייב להאמין בכוח הטמון בתלמידו והוא חייב להעסיק את כל אומנותו בניסיון להביא את תלמידו לחוות את הכוח הזה."
  • "הרמה הגבוהה של שיתוף פעולה ותרבות חברתית לה אדם זקוק לשם קיומו דורשת מאמץ חברתי ספונטני והמטרה השלטת של החינוך היא לעורר אותו. רגשות חברתיים הם אינם מולדים, הפוטנציאל שלהם הוא מולד וחייבים לפתח אותו בצורה מודעת."
  • "ילד שחונך להשתתף בעבודת המשפחה בהתאם לכוחותיו כחבר בעל זכויות שוות, ישתדל לימים לפתור כל שאלת קיום בהתאם לדעתו על חיי הקהילה הנכונים."

לקריאה נוספת[עריכה]

  • אלפרד אדלר, משמעות חיינו, הוצאת דביר, 2009
  • אלפרד אדלר, אתה וחייך, המכון על שם אלפרד אדלר, תל אביב, 1958
  • משה בריל, אלפרד אדלר בפסיכולוגיה
  • מאנס שפרבר, פסיכולוגים כבני אדם - אלפרד אדלר לעומת פרויד, עם עובד, תל אביב, 1973

קישורים חיצוניים[עריכה]